Le lien affectif à l’élève et le travail invisible de care en éducation préscolaire et en enseignement primaire : entre désir et obligation
نویسندگان
چکیده
Cet article explore le lien affectif à l’élève en enseignement au préscolaire et primaire. Il fusionne une théorie du travail vivant perspective féministe (la sociologie des rapports sociaux de sexe) afin comprendre conceptualiser part invisible sur lequel repose : care. La méthodologie est basée recherche qualitative incluant entretiens individuels groupe. L’échantillon inclut 25 enseignantes D’une part, cette étude soulève tensions alors que la fois désiré valorisé par les enseignantes, mais aussi obligatoire, inscrivant implicitement care même mission l’école québécoise. D’autre conceptualise tant permet d’inscrire sexe enseignement.
منابع مشابه
Relation entre le pouvoir toxique et le pouvoir antigene des toxines diphterique et tetanique
متن کامل
De la recherche en traitement d'images à la recherche en systèmes d'informations en passant par l'enseignement à distance et le travail collaboratif
متن کامل
MARIO : modélisation de l'anatomie normale et pathologique pour le recalage non linéaire entre images TDM et TEP en oncologie
R!;SUlvfF. Le projet ANR MARJO se situe dans le cadre du recalage 3D entre images tOIJ1()(lensitométriques (TDM), acquises il deux instants du cycle re.lpiratoire, et images de tomographie par émission de positons (TEP), en imagerie thoracique. Pour garantir des délàrmations physiologicjuement réalistes, nous proposons une nouvelle approche qui permet d'introduire ullmodéle de respiration dans ...
متن کاملSaadi le Poete de L'antinomie et du Paradoxe
آثار سعدی سرشار از تناقض و پارادوکس می باشد. کاربرد این عوامل نه تنها برای روند متن بازدارنده نیست، بلکه موجب روانی و شیوایی آن نیز می شود و بر غنای آن می افزاید. ما این دو عامل خلاق را، با مثالهایی، در بستر متن و در دو سطح متفاوت مورد مطالعه قرار داده ایم: واژگان و مباحث. تناقض و پارادوکس هر یک در بستر متن از مکانیزم های خاصی برخوردارند و نقش خلاق آنها در حیطه واژگان و مباحث به وضوح به چشم می ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Canadian Journal of Education
سال: 2023
ISSN: ['1918-5979', '0380-2361']
DOI: https://doi.org/10.53967/cje-rce.5769